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[八年级下] 重庆市璧山县青杠初级中学校八年级物理下册导学案:7.1力

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发表于 2017-6-8 21:45:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

  重庆市璧山县青杠初级中学校八年级物理下册导学案:7.1力</p><p>  【学习目标】</p><p>  知识目标:</p><p>  (1)认识力的作用效果</p><p>  (2)知道力的概念,单位和三要素</p><p>  (3)能用示意图表示力</p><p>  能力目标:</p><p>  通过小组合作,感受力的作用效果和力的作用是相互的及有关现象的解释</p><p>  情感目标:</p><p>  (1)通过探究,使学生体验探究过程,激发学生主动学习的兴趣</p><p>  (2)通过演示,培养学生的观察能力,体会学习的快乐</p><p>  重  点:力的概念,单位和三要素,能用示意图表示力</p><p>  难  点:力的概念,感受力的作用效果和力的作用是相互的</p><p>  【自主预习】</p><p>  阅读教材,完成下列任务。</p><p>  1、拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉的越长,也就是力越大,力的作用效果越明显。这说明力的作用效果与          因素有关。</p><p>  2、我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针用力,如果沿着逆时针用力只能将螺母拧松。这说明力的作用效果与          因素有关。</p><p>  3、用同样大小的力推门,每次手的位置距离门轴远近不同,体会手在不同位置时施力的不同效果。这说明力的作用效果与            因素有关。</p><p>  4、力的作用效果:力可以改变物体的              、力可以改变物体的          。</p><p>  5、关于力的以下说法中正确的是(      )</p><p>  A.物体不直接接触,就不会产生力的作用</p><p>  B.体存在,也可能产生力的作用</p><p>  C.物体接触时,相互间就会产生力的作用</p><p>  D.物体相互接触且相互挤压时,相互间有力的作用</p><p>  【探究交流】</p><p>  探究点一:力的作用效果(重难点)</p><p>  问题1.观察与感受下面举例的一些力,想一想力会产生什么样的效果?</p><p>  (1)    用力踢地上停着的足球</p><p>  (2)    用脚停住滚动着的足球</p><p>  (3)    将磁铁从侧面靠近运动着的钢球</p><p>  问题2. 观察与感受下面举例的一些力,想一想力会产生什么样的效果?</p><p>  (1)    用力拉弹簧</p><p>  (2)    用手挤压吹起来的气球</p><p>  探究点二:力的三要素和力的示意图(重点))</p><p>  问题1.如何画力的示意图?请画出用100N的力水平向右拉小车的力的示意图</p><p>  [探究点三:力是物体间的相互作用(重难点)</p><p>  问题1.一个力涉及几个物体?哪个是施力物体?哪个是受力物体?请举例说明</p><p>  问题2.为什么课本中7.1—8中用力推开另一只小船,自己坐的小船会向后退?</p><p>  【典型例题导学】</p><p>  例1.      如图1所示,工人用200N的沿斜面向上的推力,请作</p><p>  出木箱受到推力的示意图。</p><p>  例2. 以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞在篮球板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是 (    )</p><p>  A.①②    B.②③    C.③④    D.②④</p><p>  【课堂练习】</p><p>  1.、当我们观察到物体发生了           或             发生改变,就知道物体受到了力.</p><p>  2、用脚踢足球,球飞走了是由于        对        施力的结果;脚感到疼是        对       施力的结果.这一现象说明                        .</p><p>  3、图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小</p><p>  铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体</p><p>  的        ;乙图是坐在船中的人</p><p>  用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是     。</p><p>  4、关于力的作用,下列说法正确的是  (   )</p><p>  A.甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用</p><p>  B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力</p><p>  C.只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用</p><p>  D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的</p><p>  5、下列物体的运动状态没有发生改变的是(   )</p><p>  A.做匀速圆周运动的小车                  B.在盘山公路上减速运动的小车</p><p>  C.腾空而起的火箭                             D.在平直公路上匀速行驶的汽车[来源:学|科|网]</p><p>  6、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 (   )</p><p>  A.射箭运动员箭上弦后将弓拉开         B.一石子在空中加速下落</p><p>  C.茶杯放在桌上也能使桌子发生形变     D.陨石落地,将地面砸开一个大坑</p><p>  7、作出下列力的示意图.</p><p>  (1)与水平地面成30°角斜向上拉小车的力.</p><p>  (2)沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车的力.</p><p>  【巩固练习】:</p><p>  1.物理学中,力的单位是__________,简称________,符号是__________.</p><p>  2.下列关于力的作用效果的讨论,不正确的是    (    )</p><p>  A力的作用效果就是使物体从静止变为运动</p><p>  B使物体从静止变为运动是力的作用效果</p><p>  C力可以改变物体的形状,使物体发生形变</p><p>  D力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向   [来[来源:Zxxk.Com]</p><p>  3.公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上,汽车车头被撞瘪了,汽车也停下来了,这种现象说明力可以_______________,还可以____________.</p><p>  4.力的____________、____________、_____________都能影响到力的作用效果,我们把它们叫做力的三要素.</p><p>  5.物理学中通常用力的示意图来表示力:即用一根_____________的线段来表示力.在受力的物体上沿着__________________画一条线段,其中____________表示力的方向,线段的起点或终点表示____________,在示意图旁边用________和__________标出力的大小,在同一图中,力越大,线段应该_________.</p><p>  6.在水中划船时,使船前进的动力是    (    )</p><p>  A.船的重力    B水直接对船的推力 C.水对桨的推力    D人对船的推力</p><p>  7、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是     (   )</p><p>  8.体育课上,只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去,铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面.将地面砸了一个坑.请问答下列问题:</p><p>  (1)出手时,铅球运动状态的变化情况是由___________变为___________;铅球运动状态发生改变的原因是_______________________.</p><p>  (2)球落地时能将地面砸一个坑,这说明力可以________________________.</p><p>  9.如图所示,湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船,船上各坐一质量相等的人,两船用绳子连接起来,当甲船的人用力拉绳时,将会出现   (    )</p><p>  A.乙船向甲船驶来</p><p>  B.甲船向乙船驶来</p><p>  C.甲、乙两船互相靠拢</p><p>  D甲、乙两船一定静止不动</p><p>  编写: 万仁义 张长琪 刘传华 肖国琴                                 校审:叶剑
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