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[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:9.3物体的浮与沉(方案2)

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发表于 2017-6-8 21:45:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:9.3物体的浮与沉(方案2)</p><p>  【教学目标】</p><p>  知识与技能:</p><p>  1、知道物体的沉浮条件。</p><p>  2、知道密度计、潜水艇、气球的工作原理。</p><p>  过程与方法:</p><p>  通过对浮沉现象的探究,培养学生的思维能力、探究能力。</p><p>  情感态度与价值观:</p><p>  通过古人对浮沉条件的应用进行爱国主义教育。</p><p>  【教学重点】</p><p>  沉浮条件的应用及分析。</p><p>  【教学难点】</p><p>  沉浮条件的应用。</p><p>  【教学准备】</p><p>  小木块、乒乓球、小铁块、牙膏皮、密度计、潜水艇模型。</p><p>  【教学方法】</p><p>  演示法 、实验法、观察法和分析法。</p><p>  【课时安排】</p><p>  一课时。</p><p>  【教学过程】</p><p>  一、创设情景,引入课题:</p><p>  演示实验 1:将小木块、乒乓球、小铁块浸没在水中,观察现象。</p><p>  演示实验2:先将牙膏皮放入水中下沉,后将牙膏皮折成小盒子,漂浮在水面上。</p><p>  利用多媒体展现各种浮沉现象。</p><p>  师:对于这些现象,你们想提出什么问题?</p><p>  二、新课教学:</p><p>  (一)、实验探究:物体的浮沉条件</p><p>  师:请根据桌面上提供的实验器材(有盖子的小瓶、盛水的烧杯),分组讨论,设计实验来验证猜想。</p><p>  请两组同学讲清实验的过程,使学生有目的地进行实验。 学生分组进行实验并将证据填表。教师巡视,了解情况。</p><p>  教师引导学生分析:三种情况中小瓶向什么方向运动?它受哪两个力的作用?浮力和重力的大小如何?</p><p>  学生归纳小结:</p><p>  (多媒体展示)1、浸在液体中的物体,其浮沉取决于它所受到的浮力和重力的大小。</p><p>  (1)当浮力大于重力时,物体上浮;</p><p>  (2)当浮力小于重力时,物体下沉;</p><p>  (3)当浮力等于重力时,物体悬浮或漂浮。</p><p>  迷你小实验:按教材第132页图7-29实验,将蜡块、橡皮、瓶塞、鸡蛋等放入杯中,观察它们分别位于哪一层液面上?你能说出原因吗?能用物质的密度与液体密度的大小关系来判断物体的浮沉吗?</p><p>  教师引导学生总结:</p><p>  (多媒体展示)2、若物体是实心的,密度均匀且浸没在液体中,则:</p><p>  (1)物质的密度大于液体密度时,物体上浮;</p><p>  (2)物质的密度等于液体密度时,物体悬浮;</p><p>  (3)物质的密度小于液体密度时,物体下沉。</p><p>  (二)、沉浮条件的应用:</p><p>  师:沉浮条件有哪些应用?请同学们自学教材第131-132页的内容。</p><p>  1、密度计:</p><p>  师:请同学们说说对密度计的了解?</p><p>  演示实验:用密度计测水、盐水的密度。</p><p>  师:密度计在液体中处于悬浮还是漂浮状态?浮力和重力的大小有什么关系?</p><p>  分析:F浮=G计   ρ液= F浮∕ɡV排= F浮∕gV浸</p><p>  浸入液体中越深,排开的液体越多,液体的密度越小。</p><p>  2、盐水选种:</p><p>  师:在农业上要提高产量,选好饱满、结实的良种是非常重要的。盐水选种</p><p>  是我国古代劳动人民发明的一种巧妙地挑选种子的方法。如何利用盐水来选种子?请同学们说一说。</p><p>  师:为什么干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮,而饱满的种子则会下沉?请同学们利用浮沉条件来分析。</p><p>  3、潜水艇:</p><p>  演示实验:利用潜水艇模型来演示潜水艇的上浮、下潜,或用课件展示潜水艇的上浮、下潜。</p><p>  师:潜水艇如何实现上浮、下潜的?请同学们利用浮沉条件来分析。</p><p>  学生归纳总结:</p><p>  潜水艇的原理:依靠改变自身重力来实现上浮、下潜的。</p><p>  4、“孔明灯”和热气球:</p><p>  利用浮力升空的,在气囊中充入密度小于空气的气体。</p><p>  (三)应用知识,解决实际问题:</p><p>  1、你煮过饺子吗?生饺下锅先沉入水底,煮熟后就上浮,凉了后又沉入水底,为什么?</p><p>  2、一条船从河里进入海水中,受到的浮力变化吗?船舷上浮一些,还是下沉一些?</p><p>  3、如何测定血液的密度?</p><p>  〔新课小结〕</p><p>  经过本节课的学习,大家有什么收获呢?请同学出来简单地总结一下。</p><p>  (一)物体的浮沉条件:</p><p>  1、浸在液体中的物体,其浮沉取决于它所受到的浮力和重力的大小。</p><p>  (1)当浮力大于重力时,物体上浮;</p><p>  (2)当浮力小于重力时,物体下沉;</p><p>  (3)当浮力等于重力时,物体悬浮或漂浮。</p><p>  2、若物体是实心的,密度均匀且浸没在液体中,则:</p><p>  (1)物质的密度大于液体密度时,物体上浮;</p><p>  (2)物质的密度等于液体密度时,物体悬浮;</p><p>  (3)物质的密度小于液体密度时,物体下沉。</p><p>  (二)、沉浮条件的应用:</p><p>  1、密度计的原理</p><p>  2、盐水选种的原理</p><p>  3、潜水艇的原理</p><p>  4、“孔明灯”和热气球升空的原理</p><p>  三、随堂练评</p><p>  1、一木块漂浮在水面上静止时,有2/5的体积露在水面外,求此木块的密度?</p><p>  2、烧杯中有一冰块副在水面上,假如冰全部熔化成水,那么水面将(  )</p><p>  A、上升     B、下降     C、不变     D、无法判断</p><p>  [课外作业]</p><p>  教材第134页第1至3题</p><p>  【教学反思】教师课后完成。
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