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[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:10.5机械效率(方案2)

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发表于 2017-6-8 21:44:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:10.5机械效率(方案2)</p><p>  (一)教学设计:</p><p>  1.教法设计:</p><p>  (1)通过演示实验,发现在条件相同的情况下,使用机械做的功比不用机械直接做的功要多,从而引入有用功与无用功——额外功的概念。</p><p>  (2)分析有用功、额外功之后引入机械效率的概念。</p><p>  2.学法指导:</p><p>  (1)引导学生培养对现有结论质疑的态度——善于从中发现问题。“使用机械带来的只有好处吗?”,引导学生通过观察实验分析发现问题。</p><p>  (2)额外功虽然无用,但又不得不做。可以举例说明,如用动滑轮时除了提起重物,也必须提起滑轮。</p><p>  (3)注意效率与功率是二个毫不相干的概念。(这是学生常错的地方,可以列举这二个概念的种种特点,比较它们的不同)</p><p>  (4)从效率公式入手,设计测量简单机械效率的实验方法。[来源:学.科.网]</p><p>  (5)从效率公式入手,学会分析影响效率的因素,总结提高简单机械效率的方法。</p><p>  (二)教学用具:</p><p>  弹簧测力计、钩码、滑轮组、铁架台、细绳、刻度尺。</p><p>  (三)教学内容</p><p>  1.总功:使用机械做功时,动力的功</p><p>  2.额外功:使用机械做功时,对我们无用但又不得不做的功。</p><p>  3.有用功:使用机械做功时,总功与额外用之差。</p><p>  4.机械效率:有用功与总功之比5.公式:</p><p>  或</p><p>  η表示机械效率,W有表示有用功,W总表示总功</p><p>  6.意义:机械效率表示机械利用功的效果,效率越大,利用的效果越好,有用功在总功中所占比例越大;……。任何机械的机械效率总是小于1(小于100%)</p><p>  7.例题:(P1169)</p><p>  (1)总功:求出动力所做的功W总=Fs</p><p>  (2)有用功:等于不用机械直接做的功。对于举高物体来说,就等于重力G与物体被举高的高度h的乘积(注意单位)。W有=Gh</p><p>  (3)应用效率公式计算机械效率(注意,机械效率没有单位)</p><p>  8.探究实验:测量滑轮组的机械效率</p><p>  [来源:学科网]</p><p>  拉力[来源:学&科&网]细绳拉起的长度总功钩码重钩码上升高度有用功机械效率</p><p>  (1)组装滑轮组</p><p>  (2)测量钩码的物重G</p><p>  (3)测量匀速拉动细绳用滑轮组升高钩码时的拉力F</p><p>  (4)同时测量钩码升高的高度h与细绳拉动的距离s</p><p>  (5)计算有用功W有、总功W总,应用效率公式求机械效率。</p><p>  9.讨论:影响滑轮组机械效率的因素</p><p>  10.一般车床的机械效率为82%~89,皮带传动为94%~98%……</p><p>  (四)布置作业</p><p>  1.《课本》</p><p>  2.《综合学习与评价》
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