初中物理家园

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

家园广播

    1. admin: 最新VIP用户:一剑飘*、毛豆12*、因你而**……(用户登录后,下载附件免回复、无广告,使用期1年)

      时间:2017-1-19 21:13

    1. admin: 充值1元=200积分,无时间限制。加入VIP用户,2元半年免回复下载,4元1年免回复下载,10元金牌用户,浏览网页无广告,下载免回复。

      时间:2016-12-24 20:21

    1. admin: 在本站注册后每天可以免费下载2份资料。但浏览网页有广告。下载附件需要回复。如感觉不方便可注册VIP。

      时间:2016-12-24 20:18

查看: 55|回复: 0

[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:10.5机械效率(方案1)

[复制链接]
发表于 2017-6-8 21:44:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:10.5机械效率(方案1)</p><p>  课题第五节  机械效率</p><p>  教学目标知识与技能:知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系;理解机械效率的概念,并能计算简单机械的效率。</p><p>  过程与方法:在实验探究过程中学会设计实验,收集实验数据,归纳规律。</p><p>  情感态度与价值观:培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。</p><p>  教学</p><p>  重难点对机械效率概念的理解</p><p>  教学方法综合教学法。教学手段多媒体课件</p><p>  教学过程</p><p>  环节及</p><p>  时间分配</p><p>  教学内容教师活动学生活动设计依据</p><p>  新课引入</p><p>  (2’)一、导入新课</p><p>  提出问题:我们学校旁有一座私人住宅正在建造中,现在需把100 N重的砂子运到6 m高的楼上。想想看,有哪些方法,可以把砂子运上去?</p><p>  可以把砂子装在桶里或装在袋子里,人提上去。可以用起重机吊上去。还可以用动滑轮或滑轮组等简单机械将砂子运上去。提出问题</p><p>  倾听学生学生讨论</p><p>  讨论后汇报问题导入</p><p>  引人入境</p><p>  进行新课</p><p>  (28’)二、新课教学</p><p>  现在我们选取其中的一种做个模拟实验,请大家讨论。</p><p>  这是一个利用滑轮组提升砂子的装置图,请观察和思考:</p><p>  1. 几段绳子承担物体和滑轮的总重?</p><p>  2. 砂子升高h,绳子末端移动的距离s是多少?</p><p>  3. 把100 N重的砂子运上6 m高的楼上,需要做多少功?</p><p>  4. 通过滑轮组,绳子末端用了40 N的拉力将砂子运上去,实际做了多少功?</p><p>  5. 想一想,这两个功为什么不相等?</p><p>  我们的目的是把砂子运上楼,所以把100 N重的砂子运到6 m高的楼上,无论采取哪种方法都必须做的功,这是有用的功。用滑轮组将砂子运上去,在完成运砂子的同时,还不得不对桶和动滑轮也做了功,此外还要克服各种摩擦做功,这部分对砂子提上楼没有用,但又不得不做的功,是额外功。</p><p>  (一)有用功、额外功、总功</p><p>  有用功:在工作时,对人们有用的功。</p><p>  额外功:在工作时,对于额外负担所不得不做的功。</p><p>  总功:有用功与额外功的和。</p><p>  (二)机械效率</p><p>  (1)有没有一种简单机械只做有用功,不做额外功?(没有)</p><p>  (2)使用不同的简单机械做功,完成相同的有用功时,所做的总功是否相同?这说明什么?(不同)(这说明额外功不同)</p><p>  (3)额外功在总功中占的比例越多越好,还是越少越好?(越少越好)</p><p>  问题:一定的总功中,额外功少意味着什么?有用功多。</p><p>  在使用机械时我们最关心的是所做的这些总功中,有用功究竟占了多少。 为此我们引入一个新的物理量, 叫做机械效率。</p><p>  机械效率的定义:有用功跟总功的比值叫做机械效率。</p><p>  机械效率的公式:</p><p>  电脑模拟动画图</p><p>  [来源:Z_xx_k.Com]</p><p>  引入额外功的概念</p><p>  教师演示实验</p><p>  引入机械效率概念讨论问题</p><p>  并回答问题</p><p>  通过比较得出:</p><p>  提砂子上楼时也要把桶、动滑轮提上去,还要对桶和动滑轮做功;另外绳和滑轮之间还有摩擦,也需要做功。</p><p>  注意观察并思考问题</p><p>  认识机械效率</p><p>  在实验探究过程中学会设计实验,收集实验数据,归纳规律。</p><p>  学习新知</p><p>  知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系;理解机械效率的概念</p><p>  学生自己经历学习的过程,印象深刻</p><p>  掌握并理解机械效率定义、公式,并能利用公式解题。</p><p>  课堂训练</p><p>  (7’)</p><p>  课堂总结</p><p>  (2’)</p><p>  作业布置[来源:Z_xx_k.Com]</p><p>  (1’)三、知能应用,规律总结</p><p>  1. 用桶从井中提水的时候,对   做的功是有用功,对   做的功是额外功。 如果桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上来的桶带有一些水,这时对桶做的功是   功,对水做的功是   功。</p><p>  2. 每个滑轮的重为225N,重物G的重量为1275N,绳索重及摩擦均不计。则:</p><p>  (1)人在匀速提升重物时所用拉力为多大?</p><p>  (2)重物被匀速提起1m的过程中,人所做的总功为多大?</p><p>  (3)此时滑轮组的机械效率为多大?</p><p>  2、学生总结所学知识</p><p>  对应资源评价习题。巡视</p><p>  请学生总结完成课堂练习</p><p>  总结知识点学以致用</p><p>  培养学生的总结能力。</p><p>  板书设计</p><p>  教学反思</p><p>  第五节 机械效率</p><p>  一、有用功; 额外功;总功</p><p>  二、机械效率:</p><p>  [</p><p>  三、如何测滑轮组的机械效率?</p><p>  1、器材:滑轮组,弹簧测力计,刻度尺,细线,钩码</p><p>  2、原理:</p><p>  3、实验过程:</p><p>  4、实验用的表格;</p><p>  5、结论:
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复



上一篇:【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:10.4做功的快慢(方案4)
下一篇:【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:10.5机械效率(方案2)

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|手机版|小黑屋|物理家园 ( 冀ICP备12011509号 )|捐助本站|网站地图

免责声明:本站内容均为会员发表,并不代表本家园立场!如有信息侵犯了您的权益,请联系网站客服及时修改或者删除。

GMT+8, 2017-9-24 20:03 , Processed in 0.609033 second(s), 54 queries .

站长QQ:564746246

版本支持:Discuz! X3.2

© 2006-2016 初中物理家园

快速回复 返回顶部 返回列表