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[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册学案:10.5机械效率(方案1)

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发表于 2017-6-8 21:42:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册学案:10.5机械效率(方案1)</p><p>  学习目标:</p><p>  1.能理解机械效率。</p><p>  2.通过实验探究, 能正确设计实验,收集实验数据、归纳出科学规律。</p><p>  3.会计算简单的机械效率问题。</p><p>  学习重点:机械效率及实验探究测算滑轮组的效率</p><p>  学习难点:正确理解机械效率的概念</p><p>  学习过程:</p><p>  一结合课本第一部分内容让学生交流讨论有用功,额外功,总功。</p><p>  实验探究:用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?</p><p>  实验器材:动滑轮,钩码,细线,测力计</p><p>  记录实验数据并计算用手直接对木料做功与手对机械做功,比较大小。</p><p>  分析导致不同的原因。</p><p>  让学生总结有用功,额外功,总功。</p><p>  机械的三种功</p><p>  1、提升重物G是目的,有利用价值,是______</p><p>  2、实现目的,完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功,是_________</p><p>  3、要提升G,同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功,否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做,是________。</p><p>  跟踪练习:1、用水桶从井中提水时,所做的有用功是</p><p>  _________,额外功是_________,总功是_________;</p><p>  2、如果桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上来的桶里</p><p>  带了一些水,有用功是_________额外功是_________,</p><p>  总功是_________。</p><p>  【归纳与总结】</p><p>  1、有用功(W有):对人们有用的功。</p><p>  W有=Gh-提升物体[来源:Zxxk.Com]</p><p>  2 、额外功(W额)人们不需要但又不得不做的功。</p><p>  3 、总功(W总):有用功与额外功的总和</p><p>  W总=FS----- (运用机械时动力F所做的功)</p><p>  4 、三者关系: W总= W有+ W额</p><p>  5、三种机械的比较:杠杆:</p><p>  有用功:W有=Gh</p><p>  额外功:克服杠杆本身重力、摩擦力所做的功。</p><p>  W额=W总 –W有</p><p>  总功:W总=Fs</p><p>  滑轮组:竖直提升重物</p><p>  有用功:W=G有h</p><p>  额外功:克服滑轮重、绳重摩擦力所做的功。W额=W总-W有[来源:Zxxk.Com]</p><p>  如果不计绳子重、摩擦力,W额=G动h</p><p>  总功:W总=Fs</p><p>  斜面:</p><p>  有用功:W有=Gh[来源:学#科#网]</p><p>  额外功;克服摩擦力所做的功,(1)W额=W总-W有   (2)W额=fs</p><p>  总功:W总=FL</p><p>  学点二:机械效率</p><p>  自主学习机械效率完成下面题目:</p><p>  1机械效率的概念:物理学中                                叫做机械效率。</p><p>  即:机械效率=</p><p>  计算公式η=</p><p>  注意:对于实际机械,由于总是有额外功存在,η<1。</p><p>  例题:用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m,所用的拉力F为120N,此动滑轮的机械效率是多少?</p><p>  跟踪练习:</p><p>  1下列关于机械效率的说法正确的是    (    )</p><p>  A. 机械效率可以提高到100%</p><p>  B.机械效率总小于1</p><p>  C.功率大的机械,机械效率高</p><p>  D.机械效率越高,有用功就越多</p><p>  2如图所示,在50N的水平拉力F作用下, 重800N的物体沿水平地面做匀速直线运</p><p>  动, 物体与地面间滑动摩擦力为120N.则滑轮组的机械效率为 _______ ;若物体的</p><p>  速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 ___________ J.</p><p>  学点三:机械效率总是一定的吗?</p><p>  实验探究:</p><p>  注意:在拉测力F时,应匀速拉动测力计。</p><p>  及时指出学生的操作问题</p><p>  实验器材:定滑轮,动滑轮,钩码,细线,测力计</p><p>  实验探究:对同一机械它的机械效率总是一定的吗?</p><p>  让学生设计实验方案,动手做实验,把实验数据填在自己设计的表格里</p><p>  比较多次实验总结实验结果,让学生交流讨论加强合作意识</p><p>  从此实验,得到的结论:                                  。</p><p>  跟踪练习:</p><p>  1安徽中考 一同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,拉动测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h,绳端移动的距离s。在物体静止时读出拉力F的大小,根据公式算出滑轮组的机械效率。</p><p>  (!)在以上操作过程中存在一处错误,请在错误的句子下面画画上横线,并写上正确的操作方法___________</p><p>  (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施</p><p>  四、小结1.本节的学习用到了哪些方法?</p><p>  2.有用功,额外功,总功的定义,机械效率及应用</p><p>  3.你还存在哪些疑问?</p><p>  达标测试:</p><p>  1、湖北中考 简单机械的机械效率高指(  )</p><p>  A有用功多 B额外功少 C总功多 D有用功占总功的比例高</p><p>  2甲吊车比乙吊车机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度时,(      )</p><p>  A甲吊车的电动机做的有用功较多</p><p>  B 乙吊车的电动机的额外功较多</p><p>  C甲吊车的电动机做的总功较多</p><p>  D甲乙两吊车的电动机做的总功相同</p><p>  3重庆中考使用滑轮组时用拉力F使物体竖直匀速上升。[来源:Zxxk.Com]</p><p>  正确的是(    )</p><p>  A对物体做的功是额外功</p><p>  B;拉力F做的功是有用功</p><p>  C拉力F移动的距离是物体移动是距离的2倍</p><p>  D增加物体的重力可以增加滑轮组的机械效率</p><p>  4.各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同,要根据具体情况具体分析。具体分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同),产生额外功最多的应是____图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米,各种情况机械做的有用功均为_____,由此可判断出_______图的机械效率最大。(g取10N/Kg)[</p><p>  5用一个动滑轮将500N的货物提高1m,所用的拉力300N有用功为_____总功为____额外功为____机械效率为____</p><p>  l       简单机械的机械效率总结:</p><p>  (1)斜面  ①W有用=G·h</p><p>  ②W额外=f·S</p><p>  ③W总=F·S=G·h+fS</p><p>  (2)杠杆  ①W有用=G物·h      [来源:学。科。网]</p><p>  ②W额外</p><p>  ③W总=F·S</p><p>  (3)定滑轮(a)①W有用=Gh</p><p>  ②W额外:摩擦及绳重</p><p>  ③W总=F·S=F·h</p><p>  (4)定滑轮(b)①W有用=f·S物</p><p>  ②W额外:滑轮转动摩擦[来源:Zxxk.Com]</p><p>  ③W总=F·SF=F·S物</p><p>  (5)动滑轮(a)及竖直方向滑轮组</p><p>  ①W有用=G物·h   ②W额外</p><p>  ③W总=F·S=F·nh=(G物+G动)·h(不计绳重和摩擦时), (n为连接动滑轮绳子段数)</p><p>  (6)动滑轮(b)及水平方向滑轮组</p><p>  ①W有用=fS物</p><p>  ②W额外:滑轮转动摩擦</p><p>  ③W总=F·SF=F·nS物    (n为连接动滑轮绳子段数)</p><p>  [来源:学科网]
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