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[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册学案:10.1科学探究:杠杆的平衡条件(方案2)

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发表于 2017-6-8 21:42:17 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册学案:10.1科学探究:杠杆的平衡条件(方案2)</p><p>  学习目标:</p><p>  1、能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征,并能在杠杆上确认动力、动力臂、阻力、阻力臂。</p><p>  2、能根据一定的标准对杠杆使用、特点,以及作用效果等进行分类。</p><p>  3、通过参与科学探究活动,能对杠杆平衡条件进行猜想与假设,并设计出验证方案,对获得的信息进行处理,得出赶感平衡的条件。</p><p>  学习要点:</p><p>  1、在力的作用下,___________________,物理学中叫做杠杆。</p><p>  2、认识杠杆的五要素,支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。</p><p>  3、杠杆的平衡条件_________________________________。</p><p>  学习过程:</p><p>  一、认识杠杆</p><p>  想一想</p><p>  1、展示自带的物品(剪刀、扳手、核桃夹、订书机等),观察讨论,它们有什么共同点吗?</p><p>  2、这些物品都包含了杠杆,请你给杠杆下个定义。</p><p>  3、认识杠杆的几个概念</p><p>  支点:______           __________;动力:______________________;</p><p>  阻力:____________________; 动力臂:______              __________;  阻力臂:___________                          ________;</p><p>  二、探究杠杆的平衡条件</p><p>  做一做</p><p>  使用杆秤称不同个数的水果,怎样调节才能使杆秤保持静止。当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,我们就说杠杆平衡了。</p><p>  想一想</p><p>  根据刚才的活动,你认为,杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。</p><p>  我的猜想________________________________________________________。</p><p>  做一做</p><p>  1、利用提供的器材,设计实验验证你的猜想。</p><p>  2、进行实验、将收集的数据填入下面的表格。</p><p>  实验序号动力F1/N动力臂l1/m[来阻力F1/N阻力臂l1/m</p><p>  1</p><p>  2</p><p>  3</p><p>  1、分析数据、得出结论</p><p>  杠杆的平衡条件是:F1l1=____________</p><p>  三、杠杆的分类</p><p>  想一想</p><p>  请你对课本第187页图10-4和第188页图10-5中的杠杆进行分类,并说出你分类的方法。</p><p>  ①省力杠杆,动力臂_______阻力臂(填“大于”、“小于”或“等于”),主要应用有_________________等。</p><p>  ②费力杠杆,动力臂_______阻力臂(填“大于”、“小于”或“等于”)。</p><p>  ③还有一类杠杆,既不省力也不费力,动力臂_______阻力臂(填“大于”、“小于”或“等于”)。我们常把它们叫做__________,如天平等。</p><p>  四、自我检测</p><p>  1. 从支点到阻力作用线的垂直距离叫______________.</p><p>  2. 有一根重力为G 的均匀粗细的木棒放在水平地面上,稍抬起一端,所需的力为______.</p><p>  3. 把重为2 N和12 N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长度之比为___________.若在2 N的物体上再加上2N的重物,要使杠杆平衡,则在12N的重物上加_______牛的重物.</p><p>  4. 下列杠杆中属于费力杠杆的是(     )</p><p>  5. 在图中标出杠杆的五要素</p><p>  五、自我反思</p><p>  我的收获:</p><p>  [来源:Z,xx,k.Com]</p><p>  我的疑惑:
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