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[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:7.3力的平衡(方案4)

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发表于 2017-4-3 11:04:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:7.3力的平衡(方案4)
  一、教学目标:
  1、知识与技能
  1、知道什么是力的平衡
  2、二力平衡的条件,知道状态变化的原因
  3、会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题
  2、过程与方法
  4、在探究实验中学生能够自己处理实验数据,并从对数据的分析处理中认识
  3、情感态度与价值观
  培养学生的实验数据分析能力和设计实验的能力
  二、课型课时
  新授课; 一课时。
  三、重点:让学生知道二力平衡的条件,了解物体运动状态变化的原因
  难点:实验探究二力平衡条件并认识到平衡力与相互作用力的区别
  四、教学基本思路:
  五、教学过程:
  教师活动学生活动备注说明
  新[课
  教
  学一、引入
  牛顿第一定律的内容是什么?
  1、不是只有不受力的物体才能保持静止状态,才能做匀速直线运动,它是否与牛顿第一定律矛盾?
  2、举例说明(课本图6-20、6-21、6-22),引出平衡状态的概念,进行新课教学
  1、二力平衡
  上面几个例子中,这几个力的作用效果是使物体静止,或匀速直线运动,从而引出平衡状态的概念
  使物体处于平衡状态的这几个力叫平衡力
  进一步举例(课本图6-23至6-25)来加深对平衡状态与平衡力的理解
  物体受力平衡时最简单的情况是受两个力的作用
  物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡状态?
  从而引入下一个问题
  2、二力平衡的条件
  通过演示实验得出二力平衡条件
  介绍实验装置
  引导学生观察与思考下面问题
  小车是否静止?小车静止时受到的两个拉力大小有什么关系?
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