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[八年级全] 【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:7.2力的合成(方案2)

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发表于 2017-4-3 11:04:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

  【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案:7.2力的合成(方案2)
  课题第二节 力的合成 课型:新授整改意见
  1.     知识目标 认识力的效果;知道合力和分力都是从力的作用效果定义的;能求同一直线上二力的合成。
  2.     能力目标 经历通过对图表的分析获得结论的过程。
  3.     情感目标 培养发现新问题的能力和精神。
  重点
  让学生通过对实验探究的参与,认识同一直线上二力的合成。
  难点
  让学生了解等效代替的科学方法,认识等效替代对物理发现的重要作用。
  教具
  橡皮筋、钩码一盒(50g十个) 、小滑轮2个、线绳、图钉、木板(60cm*60cm)
  教法
  学法
  实验法、讲授法、讨论法、
  合力:____
  分力:____
  力的合成________
  实验设计、器材-
  力的合成  实验探究:同一直线上二力的合成实验过程:_____
  (1)____
  实验结论(2)_____
  教学过程
  环节知识点教师活动学生活动估时
  复习导入
  师生互动  探究新知1.牛顿第一定律
  2.惯性
  3.力的作用效果
  合力的概念
  同一直线上二力的合成1.     提问牛顿第一定律及惯性内容 。
  2.     力的作用效果是什么?
  3.     一个大人可以提起一桶水,两个小朋友一起也可以把桶提起,那么大人和两个小朋友
  用力的作用效果如何?
  1.讲解:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。合力的定义运用了“等效”的思想。
  2.说明等效替代是物理学中常用的一种解决问题的方
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