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[八年级下] 【课堂导练】2017年春人教版八年级物理下册课后拓展训练题:12.2滑轮

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发表于 2017-3-25 19:05:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

  第2节  滑轮
  1.绕过同一个滑轮的绳子,左、右(或上、下)两段绳子所承受的拉力相同,如下图中F1=F2,F3=F4.
  2.关于承担阻力的绳子股数n:
  (1)绳子末端是绕过定滑轮后出来的,它只改变力的方向而不承担物重.
  (2)绳子末端是绕过动滑轮后出来的,它承担物重——与动滑轮相连的绳子都承担物重.
  1.使用滑轮时,不能死记滑轮的省力规律,而应画出动滑轮受力示意图,再分析动力与阻力之间的关系.
  2.使用动滑轮和滑轮组时,省力则一定费距离,费力则一定省距离.
  【例1】如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_______m,手拉绳子的力为_______N.
  【分析】在这个滑轮组中,悬挂动滑轮的绳子是3段,所以拉力F=G/3,此题中动滑轮的重力不能忽略,G=220 N+20 N=240 N,则F=G/3=240 N/3=80 N;绳子上升的距离s是泥桶上升高度h的3倍,即s=nh,由s=6 m,可知h=2 m.
  【答案】280
  【方法归纳】本题对滑轮组的省力情况和其费距离的情况进行了考查,对于滑轮组来说,其中悬挂动滑轮绳子的段数决定了滑轮组的省力倍数和费距离的倍数.
  【例2】如图所示,某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体.不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是(   )
  A.20 N    B.25 N
  C.30 N    D.35 N
  【分析】在不计摩擦的情况下,使用动滑轮竖直匀速提升重物时,所用拉力为物体和动滑轮总重力的一半,但本题中所用的拉力不是竖直的,因此拉力会变大,故选D.
  【答案】D
  【方法归纳】使用动滑轮提升重物时,只有沿竖直方向拉绳,拉力才最小,所以探究动滑轮的特点时,应该沿
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