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[八年级下] 【名师测控】2017年春人教版八年级物理下册导学案:11.1功(教师版)

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发表于 2017-3-14 19:32:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

  第十一章功和机械能
  第1节 功
  【学习目标】
  1.知道做功的两个必要因素。
  2.理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的计算公式进行简单的计算。
  【学习重点】
  理解做功的两个必要因素,会用功的计算公式W=Fs进行简单计算。
  【学习难点】
  判断力对物体是否做功,以及当有多个力作用在物体上时,各个力做功的计算。
  行为提示:
  1.用双色笔将学习目标中行为动词标出来。
  2.解读学习目标,引入新课。
  知识总结:
  不做功的三种情况:
  1.有距离无力(不劳无功):物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段距离,也就是没有力做功。例:足球离开脚后在水平面上滚动了一段距离,人对足球没有做功。
  2.有力无距离(劳而无功):有力作用在物体上,但物体没有动,即物体没有通过距离。例:某同学搬石头,搬而不动,他对石头没有做功。
  3.力与距离垂直(垂直无功):物体受到了力的作用,也通过了一段距离,但通过的距离与力的方向垂直。例:提水桶,水桶水平移动了一段距离,竖直提桶的力不做功。
  情景导入 生成问题
  如图甲、乙所示,是力对物体做功的两个事例:
  根据以上信息,你能提出一个你感兴趣的问题吗?
  自学互研 生成能力
  自主阅读教材P62~63的内容,独立思考并完成:
  1.物理学里什么叫做功?
  答:当一个力作用在一个物体上,物体在这个力的作用下沿力的方向通过了一段距离,我们就说这个力的作用有了成效,力学里就说这个力做了功。
  2.力对物体做功的两个必要条件是什么?
  答:作用在物体上的力(F);物体沿力的方向上通过的距离(s)。
  3.下列哪种情况人对物体做了功( D )
  4.如图(a)所示,小肖使劲推小
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