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[八年级上] 北师大版八年级物理上册:第5章 压强 重难点解析

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发表于 2016-12-31 22:39:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

  北师大版八年级物理上册:第五章 压强 重难点解析
  重点列表:
  重点名称重要指数
  重点1压力和压强★★★
  重点2液体的压强规律★★★
  重点3大气压强★★★
  重点4流体压强和流速的关系★★
  重点详解:
  重点1:压力和压强
  【要点解读】
  1.压力定义:在物理学中,把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
  2.压力的方向:从定义可知压力的方向总是垂直于被压物体的表面。
  3.压力的作用点:压力的作用点在被压物体的表面上。
  4.压力的大小:压力的大小这个要素则比较复杂,如果一个物体放在水平桌面(或水平地面)上时,这时物体受到的压力就等于物体的重力。
  5.压强定义:在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
  6.感受压强:1Pa的压强很小,相当于把3粒芝麻压成粉,均匀地分布在1cm2的面积上产生的压强。
  7.压强单位:压强的单位是N/m2,它有一个专用名称叫做帕斯卡,简称帕,符号是Pa。
  8.压强公式: p=F/S,其中F表示压力,S表示物体的受力面积。
  9.压强物理意义:压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,压强越大,压力产生的效果越明显。
  10.减小或增大压强方法:
  (1)要增大压强可以增大压力或者减小受力面积,例如:推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利,破窗锤的敲击端做成锥状,这些都是通过减小受力面积来增大压强的。
  (2)减小压强的方法:减小压力或增大受力面积,例如:铁轨下面铺放枕木,推土机用宽大的履带来支撑,这些都是通过增大受力面积来减小压强的。
  【考向1】压力和压强
  【例题】第31届里约奧运会将于2016年8月5日至21日首次在南美洲举行.里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式.图中吉祥物对地面压强最大的是(  )
  【答案】B
  【解析】由压强公式P=F/S可知,在压力一定的情况下,受力面积越小,压强越大;由图示可知B图中受力面积最小,所以压强最大,故选B。
  【考向2】增大和减小压强的方法
  【例题】下列现象中,属于增大压强的是(     )
  【答案】B
  重点2:液体压强的规律
  【要点解读】
  1.液体压强产生原因:由于液体受重力的作用,且具有流动性性、所以液体对容器底和容器侧壁都有压强,液体内部处处都有压强。
  2.液体压强特点:在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等;深度越深,压强越大,液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
  3.液体压强公式: p=ρgh。要理解公式中的h是深度,即液体内某处到自由液面的距离,而不是该处到底部的距离。
  4.液体压强公式中物理量的单位:ρ表示液体的密度,单位为kg/m3,h表示液体的深度,单位为m,p表示压强,单位为Pa。
  5.连通器定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
  6.连通器特点:连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器中各部分的液面高度总是相平的。
  7.连通器应用举例:水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排水管的U形“反水弯”是一个连通器、茶炉和外面的水位计组成连通器、乳牛自动喂水器、过路涵洞、船闸等。
  8.帕斯卡定律:加在密闭液体上的压强,能够按照原来的大小由液体向各个方向传递。这条规律叫做帕斯卡定律。
  9.帕斯卡定律应用:是许多液压系统和液压机工作的基础。液压机是由两个大小不同的液缸组成的,在液缸里充满水或油。根据帕斯卡定律,小活塞将这一压力通过液体的压强传递给大活塞,将大活塞顶上去。依据帕斯卡定律,在小活塞上加一较小的力,则在大活塞上会得到很大的力。
  【考向1】液体压强规律
  【例题】在“探究影响液体内部压强的因素”实验中.
  (1)压强计是通过U型管的      来显示橡皮膜所受压强大小
  (2)小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面相平.(不考虑实验结论的偶然性)
  ①比较甲和图   ,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大
  ②保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:
  ③比较乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?    ,理由是:
  【答案】(1)两侧液面高度差;(2)乙; 同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强相等;(3)不能; 没有控制金属盒在液体中的深度相同
  【解析】(1)压强计测量液体压强时,就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的,液面高度差越大,说明液体压强越大;(2)①想探究液体压强大小与深度的关系,应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同,而深度不同,故选甲、乙两次实验即可;②在乙、丙两次实验中,液体的密度相同,深度相同,但是金属盒的方向不同,根据实验现象可以初步得出结论:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强相等;③根据题意并结合乙、丁两图可知,两杯中的液体密度、金属盒所处的深度均不相同,故不能得出结论;根据控制变量法的要求,他没有控制金属盒在液体中的深度相同。
  【考向2】液体压强的大小
  【例题】如图所示,盛有水的容器中有A、B、C三点,它们受到水的压强分别为pA、pB和pC,则(  )
  A.pA=pB>pC
  B.pA>pB=pC
  C.pA<pB=pC
  D.pC<pA<pB
  【答案】A
  重点3:大气压强
  【要点解读】
  1.大气压强产生原因:空气具有重力和流动性,所以空气朝各个方向都存在压强。
  2.大气压强定义:大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,简称大气压或气压。
  3.生活中证明大气有压强的实例:很多实验都证明了大气压强的存在,如塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住、吸管吸饮料等。
  4.第一个证明大气压强存在的实验:是马德堡半球实验。
  5.大气压强测量:第一个测量出大气压强的实验是托里拆利实验。意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强。
  6.在托里拆利实验中,如果将玻璃管稍稍上提,观察水银柱的高度,结果是不变的。将玻璃倾斜,注意到,水银面上的真空体积有变化,管内水银柱的长度也有变化。当倾斜时,管内水银面上方的真空体积减小,水银柱变长,但是水银柱的高度是不变化的。
  7.标准大气压:通常把数值等于760mm水银柱产生压的强大气压叫做标准大气压用p0表示,p0=1.013×105 Pa,在粗略计算中,标准大气压可以取为1×105 Pa。
  8.气压计及其分类:测量大气压的仪器叫做叫做气压计,气压计通常有水银气压计、无液气压计、管式弹簧压强计。
  9.影响大气压的因素:大气压与高度的关系,海拔越高,大气压小。
  10.大气压与沸点的关系:一切液体的沸点都是在气压减小时沸点降低,气压增大时沸点升高。
  11.大气压的应用:(1)活塞式抽水机;(2)高压锅。
  【考向1】大气压强的应用
  【例题】如图所示,用吸管吸饮料,让饮料进入口中的力是(  )
  A.大气压力
  B.饮料的重力
  C.手握玻璃杯的力
  D.玻璃杯对饮料的支持力
  【答案】A
  【考向2】沸点与气压的关系
  【例题】如图10所示,会看到水又重新沸腾起来。因为烧瓶内压强减小,水的沸点降低。么现象?为什么?
  【答案】会看到水又重新沸腾起来。因为烧瓶内压强减小,水的沸点降低。
  【解析】当停止对烧瓶中的水加热后,烧瓶中的水就会停止沸腾,但当利用冷水倒在烧瓶的底部,使烧瓶内的气体遇冷体积收缩,压强减小,沸点降低,烧瓶中的水在低压下又沸腾了。
  重点4:流体压
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发表于 2017-4-5 17:04:49 | 显示全部楼层

既能开阔学生的视野,又能使学生全面系统的掌握知识,很实用,支持楼主。

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发表于 2017-12-27 17:01:22 | 显示全部楼层

 我是一块橡皮泥,小名彩泥,住在一个小男孩家。
  小男孩可喜欢我了,世仁堂试管婴儿没事干就把我捏成千奇百怪的样子,常常捧着我笑。
  有一天,是星期六。小男孩做完作业,找不着我,我在桌子底下啊!可惜我不能说话。
  “妈妈!我的橡皮泥呢?”小男孩问妈妈。“哦!宁宁啊,不要怪妈妈,我扔了,那橡皮泥粘糊糊的,太恶心了!还好妈妈给你留了一块,可是忘了在哪里。”妈妈说。小男孩含着泪:“可那是我的宝贝呀!”妈妈发火了:“不就几块干燥的破烂东西吗?哭什么哭!要玩自己找。”世仁堂试管婴儿小男孩只好来找啊找。
  第二天,小男孩竟然忘了我,出去旅游了。清洁工来了,看见了我,捡起我,放进又脏又臭的垃圾桶,倒了。
  从此,我不再是一块干净干净的橡皮泥了,而是又黑又脏又恶心的“破烂”。几个干净的女孩看见我,忙喊起来:“真恶心!是谁丢的呀!”可爱的男孩看见了我,世仁堂试管婴儿讥讽我:“瞧!这橡皮泥可真难看!我要吐了!”我很难过。
  谁好心帮我洗洗吧!让我再次住在干净的“房子”里。

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