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[八年级下] 辽宁省辽阳市第九中学八年级物理《9.4 功率》导学案(北师大版)

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发表于 2016-11-1 18:29:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

  辽宁省辽阳市第九中学八年级物理《9.4 功率》导学案(北师大版)
  一、【学习目标】
  1、知识与技能:
  (1)知道功率的物理意义和定义;会比较物体做功的快慢。
  (2)知道功率的计算公式和单位;会做简单的关于功率的计算题。
  2、过程与方法:
  通过总结功率的概念的过程,培养学生初步的分析概括能力。
  3、情感、态度与价值观:
  培养实事求是,尊重自然规律的科学态度。
  二、【重点、难点】
  学会使用功率的基本公式
  三、【课前准备】
  四、【学习过程】
  (一)【课前预习】
  1、阅读课本_P72_部分,勾画重难点和疑点,完成课后练习及学案自主学习部分。
  2、【基础知识归纳】:
  3、【尝试练习】:
  (1)关于功率,以下说法正确的是(        )
  A、做的功越多,功率越大;             B、做功的时间越短,功率越大;
  C、力越大,功率越大;                 D、做相同的功,所用的时间越短,规律越大
  (2)甲、乙两台机器,甲的功率比乙的功率大,这说明(    )
  A、甲做的功一定比乙多                B、甲做的功一定比乙快
  C、甲做的功一定比乙用的时间少         D、做相同的功,甲一定比乙用的时间多
  (二)【课堂探究】
  1、自主学习:
  (1)比较物体做功快慢的方法有两种:
  一是                                 ;二是                                 。
  (2)我们用功率表示                                     。
  (3)把                                                 叫做功率。
  (4)功率的计算公式       ,其中W代表      ;t代表       ;P代表       。
  (5)功率的主单位规定为        ,常用单位还有       和       。换算关系为                和                    。
  (3)某机器10s做功1500J,其功率是            W。
  2、合作探究:
  (1)功率的计算公式        ,其中W代表      ,单位是      ,符号为      ;t代表       ,单位是      ,符号为   ;P代表       ,依公式其单位是        ,符号为      ,规定为        ,符号为      ,两者的关系为           。
  (2)功率是表示                       的物理量,其实质是比较物体做功快慢的两种方法中的                                                。
  (3)速度与功率的对比
  速度功率
  物理意义
  定义
  公式
  单位
  (4)抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处,它30s所做的功是多少焦?该抽水机的功率为多少瓦?
  3、展示交流:
  展示合作探究相关内容
  4、总结提升:
  (1)知道功率的物理意义和定义
  (2)知道功率的计算公式和单位
  (三)【拓展落实】
  一辆以6m/s的速度匀速行驶的汽车, 受到的牵引力是104N, 汽车的功率是_______ w
  (提示:P=Fv)
  【当堂检测】
  1、物体在_______叫功率,它是反应物体_____的物理量,国际单位制中的单位是_  __ __。某机器的功率为5 W,其物理意义是________         _。
  2、两台机器的功率之比为3∶2,它们做同样的功所需要的时间之比为__    ____;在相同的时间里,做功之比为__    ____。
  3、举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m,他对杠铃做了_____J的功,功率是_____W,若举在空中停了3 s,则这个过程做了__   ___J的功,功率是__  ___W。
  4、小红的质量为50kg ,登上三楼用了 30 s  ,她的爸爸质量为80kg,登上同样的三楼用了90s,计算两个人分别做了多少功?他们1s内分别做了多少功?比较谁做功快?(每层楼的间隔为3米)
  【课后作业】
  (四)【课后复习】
  (五)【学习反思】

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